Drückeberger
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Ich durfte ein Jahr länger im Kindergarten bleiben, weil ich erst mit fast 5 normal das Sprechen angefangen hab. 
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He selbst mit früherem Sprechen bin ich erst mit 7 in die Schule 
einfach nur günstig/ungünstig GB gehabt.
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Ich kann heute noch nicht richtig sprechen, bin aber mit fünf in die Schule gekommen 
. Das wurde bei uns so gemacht, dass Kinder nicht von ihren Freunden aus dem Kindergarten getrennt wurden, wenn sie schon weit genug waren und in absehbarer Zeit dann 6 werden. So hatte ich beispielsweise auch ein Mädchen mit 7 in der Klasse, die erst eingeschult wurde, als ihre Schwester alt genug war, also umgekehrt.
Wie schreibt ihr es?
- Chimäre
- Schimäre
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In dem Spiel das ich gerade Spiele schreiben sie es Schimäre und es treibt mich in den Wahnsinn 
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Chimera 
Skimäre 
Schimäre, das geht echt?
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Wurden zu Beginn der Corona Krise, die Hygiene Maßnahmen an eurer Arbeitsstelle/Firma verschärft ?
- Ja
- Nein
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Haben Sich die Angestellten in eurem Büro dran gehalten (nicht krank zur arbeit kommen etc)?
- Ja
- teilweise
- Nein
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Haben Sich eure direkten Vorgesetzten dran gehalten (zb kranke heim schicken, selbst nicht krank kommen, keine face to face meetings einberufen,etc)
- Ja
- Teilweise
- Nein
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Merkt ihr wie inzwischen die Kollegen und Vorgesetzten die Regeln lascher auslegen oder mehr ignorieren ?
- Ja, wird angefangen zu ignorieren
- nein regeln werden immer noch streng befolgt
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Nein, die sind schon immer sehr hoch gewesen
Hast du mal zu Schulzeiten erfolgreich eine bessere Note „erkämpft“ ? (Also durch Gespräche, nicht durch Leistung)
- Ja, erfolgreich
- Nein, versucht, aber ohne Erfolg
- Nein, nicht versucht
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sowas hatte ich nicht not. Hinter meinen 5ern steckte immer sehr harte Arbeit
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Wörtlich erkämpft. Hab während der Stunde dem Klassenclown eine auf den Hinterkopf gegeben und dann nen Punkt geschenkt bekommen, der entscheidend war 
(die Lehrerin war btw nicht sonderlich gut pädagogisch)
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Mehrfachantwort wäre praktisch gewesen… in der gesamten Schulzeit definitiv alle 3 Varianten gehabt…
Herbster Niederschlag:
10. 11. Klasse oder was weiß ich: ne 5 für einen Vortrag über einen Künstler… fast alle waren sich einig, dass da viel zu subjektiv gewertet wurde… ja, ich war unvorbereitet und schlecht, aber hab auch ca. 45Min solo vorgetragen 
und war etwas 
… aber naja… war halt einer ihrer liebsten Impressionisten 
In der 5. Klasse oder so gab mir mal ein Lehrer ne 6 vorn an der Tafel, da ich ein Komma falsch gesetzt hatte und den Rechenweg nicht erklären konnte nebenbei, da ich viel zu nervös und eingeschüchtert irgendwie war… zumindest hab ich es so in Erinnerung… ich selbst konnte nichts klären… irgendwie muss ich wohl meinem Dad abends traurig davon erzählt haben, da ist er dann am nächsten Tag hingefahren 
sehr, äh, „angenehm“ als Schüler 
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Um Noten herumdiskutiert hab ich eigentlich erst in der Uni.
Einmal bei einem Kunstprojekt. Wir mussten aus einem Drahtgestell und Ton eine kleine Skulptur basteln mit möglichst vielen Details. Meine Figur war super muskulös und bis auf den zu großen Kopf waren die Proportionen richtig gut. Hatte nur ne 3 bekommen, während ein paar andere, meiner Meinung nach, nicht bessere Skulpturen eine 2/2+ hatten. Da hab ich dann angefangen zu diksutieren, was ich davor und danach sonst nie gemacht hab, weil ich eher schüchtern war und alles eifnach so hingenommen hab. Aber da war dann wohl mal ne Grenze überschritten 
Gab immer mal Lehrer, mit denen ich absolut nicht klar kam (oder besser gesagt sie nicht mit mir). Bei schriftlichen Prüfungen war da ja in der Regel wenig zu machen, aber sie haben mir dann immer miese Epochalnoten reingehauen, obwohl ich bei anderen Lehrern bei diesen Noten immer eine eins oder zwei hatte. Da hat man schon immer das Gespräch gesucht. Sah dann immer gut aus wenn im Zeugnis Mitarbeit sehr gut oder gut und Verhalten unbefriedigend war.
Mein Kunstlehrer hat mir immer eine 5 gegeben, obwohl ich da stundenlang dran saß und es einfach nicht besser konnte. Die hat meinen Notenschnitt immer gut runtergezogen bis zur Zehnten.
Für Kunst und Sport Noten zu geben ist sowieso ein Fehler, zumindest wenn es um das praktische Anwenden geht.
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Sie sollten in den jüngeren Klassenstufen da sein (Förderung der Kreativität und Fantasie; Bewegung ist halt gesund), da sie meiner Meinung nach (ebenso wie Musik) den Schülern etwas geben können, aber eine Note in Kunst oder Sport darf niemals so viel wert sein, wie eine in den Naturwissenschaften z.B…
Heutzutage ist doch auch schon Ganztagsschule überall, das wären natürlich auch Fächer für den Nachmittag.
Deswegen bin ich froh, dass bei mir nicht nur die Leistung selbst, sondern auch die Leistungssteigerung und der Fleiß benotet wurden.
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